近日，唯亭实验小学、星洋学校、至和实验学校、星浦小学四校齐聚一堂，开展了一场精彩纷呈的数学联合教研活动。我校陈洁仪和金茜倩两位老师进行示范课教学，为在场教师带来了别开生面的数学课堂体验。

陈洁仪老师执教的《从不同位置观察物体》，以独特的导入方式开启了孩子们的学习探索之旅。课堂伊始，陈老师展示了从不同位置拍摄的飞机、北京天安门照片，熟悉又新奇的素材瞬间抓住了学生的好奇心，让抽象的观察概念变得直观易懂，自然地引出本节课的核心内容。

  在新授阶段，“小小摄影师”活动成为课堂亮点。学生们以四人小组的形式全身心投入到学习活动中，在交换位置的过程中，具身认知到从不同位置观察物体的观察结果是不同的。现实座位上与课本例题中一致的姓名贴纸，加强了课堂与教材的联系，帮助学生更好地理解和应用知识。陈老师还鼓励学生提出疑问和发现，培养他们的问题意识。巩固练习环节，“数学封神之旅”主题练习紧密联系生活实际，难度循序渐进，有效巩固了学生对从不同位置观察物体结果的认知，提升了学生在实际观察物体活动中的灵活度和思辨性。课堂最后，通过动画《盲人摸象》和古诗《题西林壁》进行小结，把数学知识与文化元素进行了巧妙融合，丰富了课堂内涵。

  金茜倩老师带来的《认识面积》同样精彩。导入环节，金老师借助哪吒和敖丙的视频片段，紧跟生活热点，唤起学生的生活经验，从比较砖头面大小自然过渡到对平面图形大小的初步感知，成功激发学生的探索欲望。

  新授过程中，金老师利用数学书封面、课桌面、黑板面等常见物体的面，通过观察、触摸、比较等一系列学习活动，帮助学生深刻理解面积的含义。在比较面积大小的关键环节，金老师的活动设计非常具有层次性，从直观对比到方法引导，逐步完善学生对面积概念内涵的认识。巩固练习环节，精心设计的题目培养了学生的创新思维和解决问题的能力，“天黑请闭眼”的游戏更是让学生在趣味中领悟统一度量单位的重要性。知识拓展部分，金老师以16格正方形为例，由小及大引导学生思考面积的度量，并适时融入爱国主义教育，实现了知识传授与情感教育的深入融合。

  联合教研活动的第二阶段，杜何凯老师对这两节示范课例进行了公开点评。陈洁仪老师的课堂注重学生实践操作与思维建构相结合，小组学习模式充分发挥了学生的主体作用；金茜倩老师的课堂则紧密联系生活实际，教学环节的设计逻辑严密，过渡自然。

此次“学为中心·素养导向”四校联合教研活动，为教师们提供了相互学习、交流的平台，有效促进了教师的专业成长，也为各校未来的数学教学注入了新的活力与思路。

文字：杜何凯

图片：杜何凯

排版：高淳 

一审一校：杜何凯

二审二校：陈聪

三审三校：陈晓军