“教学之长者，必固其常规。”教学工作一直是学校的中心工作，落实教学“七认真”工作，更是提高教学质量的关键。为切实落实“双减”政策，发现亮点，改进不足，有效提高教育教学质量，秉承控量减负、创新增效的教学理念，至和实验学校在校长室和教导处的组织安排下，于近期进行了教学“七认真”工作检查。
  小学语文组教师在检查过程中认真翻阅、仔细查看，发现大部分教师的作业批改及时并能进行二次批改，对于完成出色的作业有符号评语，发挥了评价激励的作用。从作业布置来看，老师们紧扣教学大纲与学生的实际学习情况，精心挑选题目，注重题型的多样性与梯度性，既有巩固基础知识的常规题目，又有锻炼学生思维拓展能力的拔高题，让不同层次的学生都能在作业中有所收获。
  小学数学组各年级数学骨干教师打破年级壁垒，以“交叉互查+精准把脉”的形式，对各年级数学作业进行全方位、高标准的质量检查，以实际行动诠释教育者的专业与担当。在检查过程中，教师们以“对标课标、聚焦素养、分层指导”为原则，在检查记录本上详细罗列典型错例，并进行总结讨论，为后续教研提供鲜活案例。此次活动不仅实现了以查促改、以改促优的目标，更通过年级间互学互鉴激活了小学数学教师团队的教研内生动力。
  小学英语组全体教师高度重视、积极配合，严格按照要求提前整理好检查材料，确保七认真检查工作高效有序开展。检查过程中，教师们准时到位，展现了严谨治教、精益求精的工作作风。本次检查结果显示，英语组教师作业批改认真规范，个性化印章兼具激励性与指导性，学生订正及时，教师二次批改到位，形成了"布置—批改—反馈—提升"的良性循环。
   小学美术组旨在规范教学常规，提升学生艺术素养，对各年级美术作业进行了细致评估。学生们充满创意的绘画、手工作品展现了丰富的想象力，教师批改中的个性化评语和鼓励性符号也体现了对至和娃们因材施教理念。通过优秀作业展评营造了"以美育人"的良好氛围，为后续艺术教学工作奠定了坚实基础。
   此次“七认真”检查已落下帷幕，但它所带来的影响却在持续发酵。各学科教师在检查中相互学习、反思提升，进一步明晰教学方向。学校也将以此次检查为契机，继续深化教学常规管理，为教师教学水平提升、学生全面成长筑牢根基，推动至和实验学校小学部教育教学迈向新高度，在教育之路上不断书写新的篇章。

文字：陈颖
图片：各学科组长
一审一校：陈颖
二审二校：陈聪
三审三校：陈晓军