千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。继上期钱发华副校长为小学部教师的演讲作精准指导后，2023年4月19日下午，至和实验学校举行了“学陶师陶——行知伴我成长”演讲（第二期）比赛。

首先各参赛选手按照抽签的顺序依次登台发表演讲：

1、 李馨

李馨老师发表了题为“行走在行知路上——学习陶行知先生”的主题演讲，围绕如今的教育现状出发，从教育来自于哪里？教育要往哪里去？教育该怎么做？三方面提出要创造真善美全面发展的活人。

2、 罗瑞

罗瑞老师发表了题为“学陶师陶，亦行亦知”的主题演讲，以陶行知的改名经历出发分享自己对于“行是知之始，知是行之成”的深刻感悟，表示为师要在学习中发展、育人要在探究中发展，提供更多让学生思考的机会。

3、 陈洁仪

陈洁仪老师发表了题为“走进陶行知”的主题演讲，她将陶行知的教育理念与小学学段相结合阐述自己的感悟，一、要培养学生独立思考的能力。二、爱和关怀是教育的基础。三、要以身作则，做一个好榜样，并围绕数学学科对“生活即教育”进行实践。

4、 尤靖宇

尤靖宇老师发表了题为“陶以尊行，行以真知”的主题演讲，首先介绍陶行知的生平状况和姓名由来，其次联系自己的学科教学实际来阐述”创造教育的方法——六大解放“的具体表现，最后围绕陶氏语录分享自己的“尤式”解读。

5、 顾影秋

顾影秋老师发表了题为“始之于行，成之以知”的主题演讲，从道德与法治的学科特性、从陶行知的早年经历、教育活动、手迹多个角度来说明要在日常教学中不断磨课，完善自己的教学设计，才能让学生学有所得。

6、 袁振宇

袁振宇老师发表了题为“陶行知教育思想探微”的主题演讲，从生活教育理论和生活课程理论两方面出发，认为在学校生活中下课时间与上课时间同样重要，并分享自己安慰学生的经历说明教师在以身作则，在生活中及时引导学生改正自己的不良习惯的良好效果。

7、 刘思遥

刘思遥老师发表了题为“博雅乐知，寓教于乐——走进陶行知教育思想”的主题演讲，分享了陶行知思想对自己实际教学的引领，从生活教育、情感教育两部分出发提出要让学生在生活中感受语文，让教师在与学生的互动中获取力量。

8、 曹涵蕾

曹涵蕾老师发表了关于陶行知的主题演讲，围绕生活及教育、社会即学校、教学做合一三方面生活教育进行解读，并分享了自己在学习陶行知教育思想后的启示。

9、 徐冰

徐冰老师发表了题为“学陶师陶——行知伴我成长”的主题演讲，从宋庆龄对陶行知的评价“万世师表”展开，运用生动、诗意的叙述来介绍陶行知推行平民教育的过程，表明陶行知点亮教师在教育中的光亮对于祖国的热爱，号召教师去延续先生的光亮。

10、柳春晓

柳春晓老师发表了题为“陶行知教育理念”的主题演讲以自己的英语课堂为例来丰富“教学做合一”、“教学在于教学生学”、“生活即教育”等教育理念的具体表现，认为要在实践中不断丰富自身，提升教学能力；在学习和教学中注重对学生综合素质的培养，打破学科壁垒建立综合的教育体系。

11、刘帅帅

刘帅帅老师发表了题为“陶行知：学陶师陶—行知伴我成长”的主题演讲。他探索了陶行知思想与体育教学的关系，认为陶行知思想在与体育教育的联系、对于体育教学内容的选择、体育教学的方法和手段、体育教学评价和师生关系的改变上均有重要的指导作用。

随后奚燕萍校长对本次演讲活动做了进一步指导。她指出：江苏有“二陶”，陶行知和叶圣陶均是值得全体教师深入学习的伟大教育家。演讲比赛就是理念的深度学习。理念是行动的先导，学校和全体教师应坚持让学生站在学校正中央，关心每一位学生和每一个家庭，要以利他之心工作，让教育事业充满阳光。

会后老师们感悟良多：

1.倪烨：陶行知先生的言行举止给人带来深刻的印象，他关注教育事业，强调教育的重要性，也注重自身的修养和信念。“捧着一颗心来，不带半根草去”是我们每位老师需要时刻提醒自己要做到的，更是在教学中更要深入实践的，要给孩子主动探索的机会，努力做到教学做合一。

2.张春媛：这次演讲比赛，令我印象最深刻的是徐冰老师的演讲。跟随着徐老师，我们回顾了陶行知一生。简简单单的“生活即教育”、“捧着一颗心来 不带半根草去”并不再是书本上的理论，更是深入我们每一位教育工作者内心的指明灯，指引着我们前进的方向。通过学习陶行知的教育思想，我明白了教育是良心事业，教师的“这颗心”要实际的落到学生身上，真正的爱学生、呵护学生，爱学生的这颗心是教师最宝贵的东西。

3.王倩：通过观摩“学陶师陶——行知伴我成长”演讲比赛，我深切感受到了陶行知先生爱满天下，乐育英才的高尚品德。我将铭记陶行知先生的教育思想，弘扬陶行知先生“学高为师、身正为范”的崇高精神，将行知精神行将致远。

4.金茜倩：通过参加这一次“学陶师陶——行知伴我成长”演讲比赛，我感受到了不同老师演讲的魅力。11位老师秉承着“爱满天下” “知行合一” “教人先教己”等思想精髓，述说了他们在工作、生活中传递的幸福、温暖与感动，从不同角度诠释着教书育人的内涵。我在台下也颇受感动，也在反思自己教学生活中以及先前演讲时的不足。

5.徐逢欣：通过这次演讲比赛，我深刻地意识到了演讲的重要性，并且更加明晰了学习陶行知思想的必要性。作为演讲者，我们需要具备一定的表达技巧，来生动、形象地展示自己的思想和观点，让观众能够感受到我们的情感和思考。掌握好演讲技巧对于我们教师来说可以更好地与学生沟通、交流，让学生理解我们的思想和观点。陶行知的著作是中国文化宝库中的珍品，其中蕴含了丰富的人生智慧和哲学思考。通过学习陶行知的著作，我们可以更好地领会中华文化的精髓，也可以更好地引导学生去探索人生的真谛。

探索的步伐不会画上休止符，优秀的教育家向灯塔一样永远引领教师前行。在陶行知先生的指导下，应努力打造学术型、专业型和贴近生活的学习型教师团队。学为人师树形象，德为世范正行风。至和实验学校德每一位教师都将秉承着陶行知先生的教育理念，以利他之心开展工作，打造真正的至和之光！