为了共同探索智慧教育的魅力，为学生提供更加个性化、创新性的学习体验，开启学习的新征程，2023年5月24日下午，苏州工业园区至和实验学校开展了“智慧教育赋能项目化学习实践”专题学习活动。

首先， 教师发展中心高主任了宣读2023年苏州智慧教育示范区中小学信息技术应用能力提升在线培训获得“至和优秀学员”名单，高主任为教师颁奖并对获奖教师表示热烈祝贺。

接着，由三位教师结合前期园区教育局组织的项目化学习培训内容，进行了二次学习分享。

徐逢欣老师向大家分享了指向儿童现代生活力培养的项目化学习，详细讲解了项目化学习中项目选择和规划、调查和研究、团队合作、创造和实施、展示和评估五个主要步骤。通过项目化学习，可以让学生们参与真实的项目活动，让他们在解决问题的过程中学习语言知识，并将其应用到实际生活中。

徐冰老师基于新课标从项目化学习的含义、意义价值与五维价值三方面进行分享。讲述了什么类型的知识适合进行项目化学习，用什么样的问题驱动学生主动投入项目，怎样让学生经历有意义的学习实践，怎样的成果才是有价值的，如何对项目化学习全过程进行评价五个层面的设计。

曹涵蕾老师认为跨学科项目式学习是基于“做中学”的研究，思考了“做数学”项目研究成果、成效与影响，并总结了理论研究与实践创新仍需持续深入、体系完善与常态应用仍需全力推进理念支撑、“做”数学与信息技术融合仍需纵深发、综合与实践领域“做”数学不断强化四点策略。

刘帅帅、袁振宇、朱志宏老师通过本次培训，从自己任教的学科有感而发，将立足于学生的兴趣与需要设计相关教法。高主任根据三位老师的汇报，从作业设计、视频剪辑、美术欣赏与期末考核等方面提出建议，希望至和教师们能带着好学、积极进取的心态进行学习，

本次研修活动后，至和教师们将利用智慧教育平台，从“真·数科”“善·人文”“和·生活”“美·艺体”等多个不同模组进行探索，在教育教学中积极实践，通过教学模式的重构，学习方式的变革、育人方式的优化，真正促进学生学习力提升，帮助学生学以成人。