为深入推进教育科研课题研究，充分展示园区教育科研成果，推动区域教育科研优质均衡发展，5月7日，青剑湖科研协作共同体“课题进课堂”教学研讨活动在苏州工业园区至和实验学校顺利举行。活动由青剑湖科研协作共同体各学校教科室主任带队，课题主持人、核心成员以及各学科教师代表积极参与，共探教学创新之路。

课堂展示环节亮点纷呈，各学科教师紧扣 “学为中心” 理念，将课题研究深度融入教学实践。

至和实验学校王倩老师执教《习作：身边那些有特点的人》一课，将三年级成长礼与写作学习巧妙融合，不仅激发了学生的创作灵感，更让他们用文字记录下身边的温暖与美好，收获了写作的快乐与成长，也在彼此心中播下了发现美的种子。

第三实验小学赵伟康老师执教《爱心的传递者》，以一系列趣味小游戏开启爱心之旅。欢声笑语中，学生们明白了帮助他人不仅能温暖别人，也会收获快乐，一堂充满童趣的课堂，让爱心的种子在孩子们心中悄然生根发芽。

星澄学校吴琴老师带来的《初中英语阅读理解专项复习课》，师生通过高频问答与热烈讨论互动，激发学生思考。这堂互动性强、干货满满的公开课，助力了学生掌握阅读技巧，感受学习乐趣，且为提升阅读能力奠定坚实基础。

星澜学校张家琳老师执教《反比例函数中 k 的几何意义》。她引导同学们通过小组合作，动手画图，利用分类讨论思想归纳出解决反比例函数与k有关的面积问题方法及模型；课堂题目设计由浅入深，学生在解题过程中，深刻体会到数形结合、建模思想的应用魅力。

青剑湖实验中学杨颖婷老师执教的《锦上添“花”——五月石榴纹》一课，以传承优秀传统文化为核心，借助 AI 技术带领学生探索宋锦纹样之美。课程将现代科技与传统艺术融合，引导学生在感悟传统文化魅力的同时，激发创新意识，争做新时代非遗传承者，让传统文化在创新中焕发新生。

青剑湖学校杜庆老师的《奇幻森林大冒险》教学设计精巧，以“奇幻森林大冒险”为主题贯穿，激发学生兴趣。教学环节清晰，从情景导入到热身、练习循序渐进。注重学生安全与合作，通过游戏让学生在实践中掌握平衡技能，达成运动能力、健康行为与体育品德的培养目标。

   在交流互动环节，教师们齐聚大会议室开展说课、评课交流，围绕教学方法创新、课题与课堂融合策略等议题深入研讨，分享经验、提出建议，碰撞思维火花。

随后，至和实验学校教师发展中心副主任谈侨带来《活用教材，以文化人》专家讲座，从专业视角为课题研究与教学实践指明方向，提供可落地的新思路。

此次活动搭建起跨校交流的优质平台，促进课题研究成果在课堂落地生根，对提升青剑湖科研协作共同体教育教学质量、深化教育科研内涵发展具有深远意义，为区域教育高质量发展注入新动能。

文：王倩

图片：杨艺

一审：张周乐

二审：谈侨

三审：杨利俊